CEUSAL PRESENTA PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE EN USATIC 2022

Flipped classroom: Experiencia con alumnado en los grados de Relaciones Laborales, Psicologia y Educación

El modelo flipped learning es una estrategia innovadora para gestionar la educación, es un modelo de aprendizaje activo y una interacción horizontal, mediante el uso de dispositivos digitales, el profesorado facilita la interacción y el aprendizaje cooperativo entre estudiantes. Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. Este modelo de aplicación en diferentes contextos educativos desde las escuelas básicas (Menegazzo, 2017) hasta el contexto educativo universitario (Contreas et al.2017; Long, Cummins, Waugh, 2017).

La metodología del aula flipped refuerza la cooperación, las habilidades interpersonales y la inteligencia divergente en un contexto de aprendizaje diverso (Cassar et al.2020; Suamuang, Saksakulchai, Murphy, 2020), donde cada miembro del equipo de aprendizaje como alumno, profesor o facilitador tiene el mismo derecho a Intervención libre, contribuyendo a la discusión.

Este proyecto de innovación docente se está implementando desde los cursos 2019/2020 y 2021/2022 desde la Cátedra de Emprendedores de la Universidad de Salamanca. Proyecto con pertinencia al Plan Estratégico USAL, relevancia, carácter innovador se busca cambios para la mejora docente, participación activa del alumnado y profesorado.

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