Pubblicazione internazionale sull’inclusione sostenibile nell’istruzione superiore

Pubblicazione internazionale sull’inclusione sostenibile nell’istruzione superiore Siamo lieti di annunciare la pubblicazione di un nuovo articolo scientifico intitolato “Physical Accessibility in Higher Education: Evaluating a University Campus in Ecuador for Sustainable Inclusion”, risultato del lavoro di ricerca degli autori Verónica Maldonado-Garcés, José Carlos Sánchez-García, Brizeida Hernández-Sánchez, Patricia Acosta-Vargas ed Elking Araujo. Riferimento: Sustainability 2025, Volume […]